2026年北京大学“教育技术前沿”暑期学校于7月13日至17日举行。本次暑期学校是北京大学研究生教育创新计划项目之一，由北京大学研究生院主办、北京大学教育学院承办。
本次暑期学校聚焦人工智能等前沿技术在教育领域的创新应用，受到海内外师生的广泛关注，共吸引380多人踊跃报名。为保障教学质量与交流效果，主办方综合考虑学术背景、研究方向和学习需求，择优录取295名正式学员。
本次学员来自内地、港澳地区及海外地区，覆盖全国171所高校及相关单位。其中，既有来自国内“双一流”高校的优秀学子，也有长期扎根西部地区和民族地区的高校师生；既有来自香港大学、牛津大学、剑桥大学、哥伦比亚大学等23所境外知名高校的青年学者，也有来自基础教育一线的教师和教研人员。在学员构成方面，硕博研究生及博士后占比一半以上，优秀本科生约占四分之一，还有80多位一线教师与教研人员。约三分之二的学员具有教育学科背景，同时还有来自计算机、数学、新闻传播、艺术等不同专业领域的参与者。多元的学科背景与丰富的实践经验在此交汇，为前沿思想的碰撞、跨学科对话的开展和创新智慧的生成注入了蓬勃活力。
7月13日上午，暑期学校开班仪式举行。北京大学教育学院院长蒋凯教授出席仪式并致辞。蒋凯回顾了北京大学教育学科的百年发展历程及其取得的重要成就，并代表学院向来自海内外的学员表示热烈欢迎，勉励大家珍惜学习机会，在思想交流与学术研讨中拓展视野、深化认识、共同探索教育技术发展的前沿方向。
开幕式上全体师生合影
在为期4天半的课程中，14位知名专家学者和行业领导进行了内容丰富而深入的学术讲座，包括：教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山主讲的“人工智能+教育：变革、发展、治理”；首都师范大学教育学院方海光教授主讲的“从‘计算工具’到‘教学伙伴’：生成式AI驱动的教学变革和实践”；河南大学教育学院汪基德教授主讲的“教育4.0的内涵、逻辑与图景”；教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）陈伟玲副主任主讲的“建强用好国家智慧教育平台”；北京师范大学京师特聘教授余胜泉主讲的“人机共智中的组块化联结：有效认知外包的关键机制”；西北师范大学教育技术学院郭绍青教授主讲的“AI驱动工业社会课程逻辑向智能课程逻辑演进”；《中国远程教育》执行主编、国家开放大学教育学院贾玉超教授主讲的“中国自主知识体系语境中的教育学研究”；北京市教育委员会教育信息化处副处长周航主讲的“AI赋能教育的几点思考”；北京大学教育学院教育技术系主任贾积有教授主讲的“人工智能最新进展及其教育应用”“人工智能教学应用”和“智能教学系统”；北京邮电大学人文学院副院长陈真真教授主讲的“‘智’教‘慧’学：AI辅助外语教学应用及研究”；清华大学《现代教育技术》杂志主编钟晓流教授主讲的“知足知不足，有为有弗为——关于AI赋能高等教育的思考”；江南大学陈明选教授主讲的“AI时代的学习革命”；首都师范大学教务处副处长、未来教师学院副院长乔爱玲教授主讲的“人工智能赋能课程建设与教学变革”；北京师范大学李玉顺教授主讲的“人工智能赋能基础教育课堂变革的进程”。
7月17日上午，30个学员小组依次推选一名代表进行结业学习汇报，汇报内容涵盖小组情况介绍、课程学习感悟与实践研究成果。各小组筹备充分、汇报精彩纷呈，赢得在场全体学员的热烈掌声。
小组汇报结束后，暑期学校结业典礼如期举行。经过4天半的集中研修与全过程综合考核，共有235名学员完成全部学习考核环节，取得北京大学研究生院统一颁发的2学分结业证书。北京大学教育学院副院长哈巍教授高度肯定本期暑期学校的组织成效，祝贺全体学员圆满完成紧凑充实的学习任务，学有所获、满载而归，并为参与保障工作的学生志愿者颁发纪念证书。
结业式师生合影
在教育学院领导的高度重视和大力支持下，北京大学“教育技术前沿”暑期学校已发展成为海内外教育技术领域具有广泛影响力的品牌项目。自2009年创办以来，暑期学校已累计为海内外500余所高校及中小学培养博士生、硕士生、高校青年教师和中小学教师等优秀学员5000余名，并先后荣获北京市高等教育教学成果一等奖和北京大学教学成果一等奖。2026年北京大学“教育技术前沿”暑期学校进一步搭建了教育技术领域专家学者、高校青年教师与广大学生之间交流思想、分享知识、启发创新的平台，不仅帮助学员拓展了学术视野、深化了专业认识，也促进了校际交流与跨学科合作，进一步提升了北京大学教育技术学科的学术影响力。